Un modèle qui décrit, jamais qui étiquette.
L'Étude SIC® ne range personne dans une case. Elle décrit un fonctionnement : ce que vous percevez, ce que vous en faites, et la façon dont vous le renvoyez au monde.
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Année de départ des travaux, sur 10 ans d'élaboration
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Items au questionnaire d'origine de l'étude
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Personnes ont répondu à l'étude
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Titulaires du CAP'M (Certificat d'Aptitude à la Profession de Médiateur)
1991 — 1994
Expérimentation dans plusieurs formations d'accompagnement de projet financées par le Ministère du Travail et la Direction Départementale du Travail, de l'Emploi et de la Formation Continue de Paris.
Plus de 2 000 Études
Réalisées auprès de personnes de tous les environnements professionnels et culturels, du niveau V au niveau I, en contextes d'exclusion sociale, d'intégration professionnelle et de direction d'équipe ou d'entreprises.
1991 — 1998
Plus de 5 000 personnes ont répondu à l'Étude SIC®.
Depuis 1999
En raison de sa spécificité de permettre de travailler sur la dynamique conflictuelle, l'Étude SIC® est réservée aux formations des médiateurs professionnels.
La communication se joue en trois temps.
Chaque temps se décline en trois composantes. Vos réponses au questionnaire donnent un score à chacune : c'est l'équilibre entre elles qui dessine votre lecture personnelle.
Réception
Par où l'information entre chez vous.
Auditif
Vous captez d'abord par les mots et les sons.
Sensitif
Vous captez d'abord par le ressenti et l'ambiance.
Visuel
Vous captez d'abord par les images et les formes.
Réflexion
Comment vous traitez ce que vous avez reçu.
Analytique
Vous décomposez, vérifiez, mettez en ordre.
Affectif
Vous reliez à ce que cela touche chez vous et chez l'autre.
Analogique
Vous rapprochez, comparez, faites des ponts.
Émission
Comment vous restituez vers les autres.
Verbal
Vous expliquez, formulez, argumentez.
Émotionnel
Vous transmettez par le ton, l'élan, l'engagement.
Actif
Vous montrez en faisant, vous passez à l'acte.
Chaque axe a ses mots.
Le livret pédagogique du modèle qualifie ainsi les trois positions de chaque schéma : une grille de lecture simple pour nommer ce que vous observez.
| Axe gauche | Axe central | Axe droit |
|---|---|---|
| Verbal | Émotionnel | Actif |
| Auditif | Sensitif | Visuel |
| Analytique | Affectif | Analogique |
| Logique | Réactif | Intuitif |
| Méthodique | Prudent | Aventurier |
| Administratif | Implicatif | Anticipatif |
| Celui qui réfléchit | Celui qui ressent | Celui qui fait |
Savoir, Être, Faire : votre mode de transaction.
Au-delà des trois axes, l'étude dégage la façon dont vous entrez en relation : par la connaissance, par la présence, ou par l'action. C'est souvent là que se joue la qualité de vos échanges.
Savoir
Vous avez besoin de comprendre avant de vous engager.
Être
Vous avez besoin que la relation soit juste avant tout.
Faire
Vous avez besoin d'agir pour que les choses deviennent réelles.
Un modèle né d'une logique géométrique.
Le triangle, la plus simple des figures géométriques, suffit à représenter un système de communication.
Cette modélisation exclusive a été développée par Jean-Louis Lascoux depuis 1991. Elle a été conçue comme un modèle systémique à partir du modèle de Shannon et Weaver (1948). Elle a été enrichie des travaux en pédagogie et des réflexions sur les découvertes relatives au fonctionnement cérébral humain.
Le modèle repose sur une représentation triangulaire et tétraédrique, présentée en 1981-82, notamment dans un groupe de travail en géométrie de l'université Paris VI. Le triangle, qui est la plus simple des figures géométriques, suffit : c'est pourquoi il est la base de ce modèle.
Des vecteurs sont placés sur chaque triangle. Gradués de 0 à 100, ces vecteurs, appelés axes, permettent de représenter le recours à chacune des modalités de réception de l'information. Un autre triangle représente les modes de traitement des informations et un troisième pour l'émission. Le quatrième triangle du modèle est une résultante moyenne des trois premiers : il est nommé schéma transactionnel.
L'Étude des Structures et Interactions en Communication (SIC)® fait l'objet d'un développement depuis 1991, à partir de travaux menés depuis 1987. Le modèle qui en est issu est le seul à proposer une représentation de l'humain en tant que système de communication à part entière.
Cette rigueur a une conséquence simple : pour toute utilisation professionnelle de la méthode, un agrément est indispensable. Il garantit que la restitution est faite avec le soin qu'elle mérite.
Le schéma transactionnel
- Axe gauche (bleu)Savoir
- Axe central (rouge)Être
- Axe droit (jaune)Faire
| Les schémas | Axe Gauche | Axe Central | Axe Droit |
|---|---|---|---|
| Schéma de Réception | Auditif | Sensitif | Visuel |
| Schéma de Réflexion | Analytique | Affectif | Analogique |
| Schéma d'Émission | Verbal | Emotion | Action |
| Schéma Transactionnel | Savoir | Etre | Faire |
Le modèle met en évidence les risques de décalage de votre structure de communication
- entre vos intentions et vos actions
- entre vos actions et la manière dont elles sont perçues
- entre ce que vous percevez et les informations que vous traitez, ainsi que la manière dont vous le faites
Le déroulé, pas à pas
- 01
Vous recevez votre lien
Un lien privé, sans création de compte ni mot de passe.
- 02
Vous répondez
13 questions, une par une, à votre rythme. Environ 20 minutes.
- 03
Vous découvrez votre lecture
Vos diagrammes, vos scores et vos analyses, immédiatement.
- 04
Vous en parlez
Seul, avec votre équipe ou en restitution avec un consultant agréé.
« Pour être plus efficace et s'assurer que ses messages sont reçus, il est plus pertinent de diversifier ses propres modalités de communication que de chercher à décoder le fonctionnement d'autrui. Le décodage est illusoire. »
Livret pédagogique « L'homme système » — Jean-Louis Lascoux
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